GIÁO ÁN TẠO HÌNH VẼ ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ

* Trò chuyện, gây hứng thú:

– Chúng mình ơi lại gần cô nào. Cô ra mắt với lớp mình thời điểm ngày hôm nay có những cô trong trường đến dự với lớp của chúng mình đấy. CM cùng nghênh đón những cô bằng một tràng pháo tay thật to nào. – Các cô đến dự vừa nói nhỏ với cô là đang có một cuộc triển lãm tranh đấy. Bây giờ chúng mình cùng đi đến đó nhé.

– Hát “Đồ dùng bé yêu”:

– Ồ ! Chúng mình đang đứng ở đâu đây ?.

* Hoạt động 1: Quan sát tranh:

– Cô trò chuyện theo nội dung bức tranh. a. Tranh vẽ Tivi : – Bức tranh này vẽ gì đây ? – Ai có nhận xét gì về bức tranh vẽ tivi này nào ? – Chiếc tivi có dạng hình gì ? – Màn hình tivi có dạng hình gì ? – Cô chỉ vào loa và hỏi : Còn đây là bộ phận gì của tivi ? Nó có dạng hình gì ? – Nút để tắt mở tivi có dạng hình gì đây ? – Đó là tranh vẽ tivi, bên cạnh là bức tranh vẽ về gì nào ? – Cô chỉ vào bức tranh vẽ tủ lạnh. b. Tranh vẽ tủ lạnh : – Ai có nhận xét gì về bức tranh vẽ tủ lạnh này nào ? – Chiếc tủ lạnh này có dạng hình gì ? – Phần đế của tủ lạnh là hình gì ? Hình chữ nhật ở để tủ lạnh với hình chữ nhật thân tủ lạnh ntn so với nhau ? – Hình chữ nhật ở bộ phận nào là to nhất ? – Chiếc tủ lạnh này được tạo từ mấy hình chữ nhật ? – Cm rất giỏi, cô khen cả lớp. – Bây giờ ai có nhận xét gì về bức tranh ở đầu cuối này ? c. Tranh vẽ quạt điện ( quạt lồng ) : – Ơ ! Đây là bức tranh vẽ về cái gì ấy nhỉ ? Cô quên mất rồi, bạn nào giúp cô nói bức tranh vẽ gì nào ? – Thế con có nhận xét gì về bức tranh này nào ? – Chiếc quạt này hình gì ? – Lồng quạt hình gì ? – Những chiếc nan lồng này được tạo từ những nét gì đây ? – Còn những chiếc chân quạt này thì sao nhỉ ? – Chúng mình rất giỏi, giờ đây cô có một câu hỏi khó hơn nữa giành cho tổng thể chúng mình nhé. Ai giỏi nói được 3 bức tranh này có điểm gì đặc biệt quan trọng ? – Cô nhấn mạnh vấn đề vào điểm đặc biệt quan trọng là có một nét gạch ngắn khác màu so với những cụ thể khác của bức tranh. – Bây giờ cô lý giải vì sao những bức tranh này đều có những nét gạch màu này nhé : Vì toàn bộ những bức tranh này giống nhau là đều có nét gạch ngang khác màu này. Và đây cũng là điều mà cô muốn giành khuyến mãi ngay cho cm trong ngày thời điểm ngày hôm nay đấy. Đó là cô phát động cuộc thi mang tên ” Bé yêu đồ dùng gia đình “. Trong cuộc thi này những bé đều là họa sỹ có trách nhiệm là phải vẽ tranh về đồ dùng của gia đình mình từ một nét gạch cho trước. Cô biết những bé có rất nhiều sáng tạo độc đáo khác nhau : Có bạn thì vẽ tivi, bạn thì vẽ tủ lạnh, bạn thì vẽ lọ hoa, có bạn lại vẽ chiếc giường nằm ngủ hàng ngày của cm đấy. rất nhiều và rất nhiều đồ dùng trong gia đình đúng không nào. – Bây giờ cô mời những họa sỹ tí hon hãy nói lên sáng tạo độc đáo của mình nào ? – Cô mời 3-4 trẻ. – Con định vẽ gì trong cuộc thi ngày thời điểm ngày hôm nay ? – Để vẽ được bức tranh đó con cần vẽ cái gì trước ? Nó có dạng hình gì ? Tiếp theo con sẽ vẽ cái gì ? – Trước khi vào cuộc thi cô muôn hỏi khi cầm bút vẽ cm cầm bằng tay nào ? Cầm bằng mấy đầu ngón tay ? – Khi ngồi vẽ phải ntn ? – Bây giờ cm cùng về chỗ để sẵn sàng chuẩn bị thi nhé. CM đã chuẩn bị sẵn sàng chưa ? – Cô xin công bố cuộc thi vẽ ” bé yêu đồ dùng gia đình ” xin được khởi đầu. – Cô mời tổng thể cm về chỗ và cùng nhau phát minh sáng tạo nào.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện vẽ:

– Cô cho trẻ thực thi vẽ trên nền nhạc bài ” Đồ dùng bé yêu “. – Trẻ thực thi vẽ cô bao quát và đi đến giúp sức cá thể trẻ so với trẻ yếu, gợi ý cho trẻ khá. – Lưu ý nhắc trẻ về tư thế ngồi, và cách cầm bút. – Cuộc thi đã kết thúc cô mới tổng thể những hoạt sĩ tí hon hãy mang bài của mình lên để tọa lạc nào.

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

– Cô cho trẻ treo tranh lên giá. – Ồ ! Rất nhiều bức tranh đẹp, những họa sỹ tí hon rất xuất sắc, một tràng pháo tay thật lớn giành cho tổng thể tất cả chúng ta nào. – Sau đây tôi xin mời những họa sỹ có nhận xét gì về những bức tranh của hội thi ? – Cô mời trẻ nhận xét thích bức tranh nào ? Vì sao thích ? – Cô nhận xét chung. Khen trẻ. – Cô nhận xét bài xuất sắc nhất về bố cục tổng quan, sự phối hợp màu. Khen trẻ. – Bên cạnh đó vẫn còn một số ít họa sỹ còn chưa phát huy hết kĩ năng của mình đâu, điều đó còn bộc lộ ở những bức tranh sắp triển khai xong đây này. Lần sau những họa sỹ hãy cố gắng nỗ lực lên nhé. – Bây giờ cô lại có một câu hỏi khó nữa giành cho cm nhé. Đó là để cho đồ dùng trong gia đình cm luôn được bền vững và sạch sẽ và đẹp mắt cm phải làm gì ? – Khen trẻ. – Như vậy là tổng thể tất cả chúng ta đều rất yêu và biết cách bảo vệ đồ dùng nhà mình rối đấy, vậy tất cả chúng ta còn ngại ngần gì nữa hãy hát to khúc hát ” Đồ dùng bé yêu nào “. – Kết thúc : Hát ” Đồ dùng bé yêu “. ​ – Vỗ tay ​ ​ – Trẻ hát và đi theo cô ​ ​ – Phòng triển lãm tranh ​ ​ ​ ​ – Tranh vẽ tivi. – Trẻ nhận xét

– Hình chữ nhật

– Hình chữ nhật – Loa, dạng hình chữ nhật nhỏ. – Hình tròn. – Vẽ tủ lạnh. ​ ​ – 2-3 trẻ nhận xét. – Hình chữ nhật. – Hình chữ nhật bé. – HCN ở cánh tủ là to nhất. – 3 hình chữ nhật to. ​ ​ ​ ​ – Vẽ quạt điện – Mời 1-2 trẻ nhận xét. – Hình vuông. – Hình tròn. – Những đoạn thẳng. ​ – Nửa hình tròn trụ – Có một đoạn thẳng màu đỏ to và đậm hơn những nét khác. ​ ​ – Trẻ lắng nghe cô giái thích ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ – Trẻ nói ý tưởng sáng tạo của mình. – trẻ vấn đáp ​ – Cầm bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay ​ – Ngồi thẳng sống lưng, ngực … – Trẻ về chỗ ngồi. – Sẵn sàng rồi. ​ ​ ​ ​ – Trẻ vẽ ​ ​ ​ ​ ​ ​ – Trẻ treo tranh lên giá ​ – Vỗ tay ​ – Mời 2-3 trẻ nhận xét. ​ ​ – Vỗ tay. ​ ​ ​ ​ ​

– Phải thường xuyên vệ sinh sạch sẽ, lau chùi thường xuyên các đồ dùng đó. Không đập phá hay ném các đồ dùng đó.

​ ​ – Hát và hoạt động ” Đồ dùng bé yêu “.