Giáo án Mầm non – Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (430.22 KB, 3 trang )

Bạn đang đọc: Giáo án Mầm non – Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ – Tài liệu text

GIÁO ÁN
Hoạt động:  phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Quê hương ­ Đất nước ­ Bác Hồ .
Đề tài: Dán trang trí ảnh Bác Hồ( Đề tài)
                     Độ tuổi: Mẫu giáo bé
                     Thời gian: 20 – 25 phút 
                     Người dạy: Nguyễn Thị Loan
                     Đơn vị : Trường Mầm non Phương Trung I I
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức : 
­ Trẻ  biết về  Bác Hồ: Bác Hồ  là vị  lãnh tụ  của nước ta, Bác rất yêu  
thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, 
nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu…
­ Trẻ biết cách chọn hoa, lá, hình sao…xếp dán trang trí ảnh Bác,
­ Trẻ biết cách chọn hoa, lá… để trang trí khung ảnh Bác.
 2. Kỹ năng : 
­ Trẻ sử dụng được các kỹ năng: Chấm hồ, xếp xen kẽ, hoặc xếp tự do 
 dán trang trí khung  ảnh Bác với các nguyên liệu khác nhau như: (Hoa, lá, 
hình chấm bi, ngôi sao cắt sẵn..) 
­ Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cho trẻ trong hoạt động tạo hình.
3.Thái độ: 
­ Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biết vâng theo lời Bác dạy chăm lo  
học hành.
­ Trẻ giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô :
­ Đàn, nhạc bài hát “Như có Bác”
­ 2 ­ 3 bức tranh gợi ý trang trí (Hoa, lá, hình chấm bi, ngôi sao cắt sẵn..)  
­ Gía treo sản phẩm, bảng giáo viên.
2. Đồ dùng của trẻ : 
­ Sách của trẻ. 

Xem thêm: Xưởng Sản Xuất Nội Thất – Nhà Máy Đồ Gỗ Uy Tín Giá Rẻ 2022

­ Nguyên vật liệu các loại 
(Hoa, lá, hình chấm bi, ngôi sao cắt sẵn…) 
­ Hồ dán, khăn lau.
III. tiến hành
Hoạt động cả cô
1. Ôn định tổ chức:
­ Giới thiệu khách dự:
­ Cô đánh đàn cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác”
­ Cô con mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc  
tới ai? 
Ai biết gì về Bác? Bác Hồ  rất yêu thương các  
cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều 
công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho 
các cháu. Với tình yêu thương bao la của Bác, 
các con luôn yêu quý và biết ơn Bác nhé.
­ Hôm nay cô con mình sẽ  trang trí khung  ảnh 
Bác cho thật đẹp nhé.
2. Nội dung:
* Quan sát khung ảnh 1.
Bức  ảnh về  ai? Cô đã trang trí khung  ảnh Bác 
bằng nguyên liệu gì?(hình chấm bi được cắt 
bằng giấy sơn)
­ Cách dán trang trí này như thế nào? 
­ Cô dán những chấm bi nhỏ sung quanh khung 
ảnh   Bác,   các   chấm   bi   được   dán   xen   kẽ   rất  
nhiều màu sắc làm cho khunh ảnh thêm đẹp.
­ * Quan sát khung ảnh 2: 
Mời trẻ lên nhận xét: (ảnh Bác Hồ đang bế em 

Xem thêm: 35+ Mẫu Nội Thất Nhà Cấp 4 Đẹp Và Tiết Kiệm

bé, khung ảnh trang trí rất nhiều ngôi sao)
­ Cô 2:  bổ sung nhận xét của trẻ:
­ Để cho khung tranh thêm đẹp cô đã dán trang 
trí xen kẽ  cứ  1 ngôi sao màu đỏ  rồi lại đến 
một ngôi sao màu xanh đấy, khi dán cô dán sao 
cho thẳng hàng theo đường kẻ khung.
* Quan sát khung ảnh 3: 

Hoạt   động   của 
trẻ

Trẻ hát cùng cô.
Trẻ trò chuyện 
cùng cô.

Trẻ quan sát tranh.

Trẻ nhận xét theo 
cách nhìn của mình.

Trẻ trả lời câu hỏi 

­  Bức ảnh về ai? Bức ảnh này có gì đặc biệt? 
(hoa, lá cắt sẵn)
Để  cho khung  ảnh được cân đối và đẹp, cô 
dán  nhuwnhx  chiếc  lá   đều  vào  mỗi  góc   của  
khung ảnh, ở giữa 2 chiếc lá là một bông hoa.
Trao đổi về ý tưởng của trẻ:
­ Con sẽ trang trí khung ảnh như thế nào?

­ Con sẽ dùng nguyên liệu gì để trang trí?
­ Khi chấm hồ thì con sẽ chấm như thế nào?…
* Cô và trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” và cho 
trẻ về bàn thực hiện.
* Trẻ thực hiện:
­ Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện. 
­ Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng  túng.
­ Cô có thể hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực  
hiện.
­ Khuyến khích trẻ  sáng tạo, thể  hiện sự  tinh 
tế khi phối hợp nguyên vật liệu.
­ Mở nhạc cho trẻ hướng thú.
* Nhận xét sản phẩm.
­ Cô giúp trẻ treo tranh.
­ Trẻ tự giới thiệu tranh của mình và nhận xét 
sản phẩm của các bạn.
­ Cô động viên khen trẻ  và tập trung nhận xét 
2, 3 tranh đặc biệt sáng tạo.:   
        + Nội dung tranh, bố cục tranh
        + Cách chấm hồ và dán.
        + Sử dụng phối hợp nguyên liệu.
3. Kết thúc:
Cô và trẻ hát bài: “Như có Bác”
Cho trẻ chào khách.

của cô.

Trẻ nói lên ý tưởng 
của mình.
Trẻ chơi trò chơi.

Trẻ về bàn thực 
hiện.

Trẻ mang sản 
phẩm lên trưng 
bày.
Trẻ giới thiệu tranh 
của mình và nhận 
xét tranh của bạn.
Trẻ hát và chào 
khách.

­ Nguyên vật liệu những loại ( Hoa, lá, hình chấm bi, ngôi sao 5 cánh cắt sẵn … ) ­ Hồ dán, khăn lau. III. tiến hànhHoạt động cả cô1. Ôn định tổ chức triển khai : ­ Giới thiệu khách dự : ­ Cô đánh đàn cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác ” ­ Cô con mình vừa hát bài hát gì ? Bài hát nhắctới ai ? Ai biết gì về Bác ? Bác Hồ rất yêu thương cáccháu mần nin thiếu nhi, khi còn sống mặc dầu bận nhiềucông việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm sóc chocác cháu. Với tình yêu thương bát ngát của Bác, những con luôn yêu quý và biết ơn Bác nhé. ­ Hôm nay cô con mình sẽ trang trí khung ảnhBác cho thật đẹp nhé. 2. Nội dung : * Quan sát khung ảnh 1. Bức ảnh về ai ? Cô đã trang trí khung ảnh Bácbằng nguyên vật liệu gì ? ( hình chấm bi được cắtbằng giấy sơn ) ­ Cách dán trang trí này như thế nào ? ­ Cô dán những chấm bi nhỏ sung quanh khungảnh Bác, những chấm bi được dán xen kẽ rấtnhiều sắc tố làm cho khunh ảnh thêm đẹp. ­ * Quan sát khung ảnh 2 : Mời trẻ lên nhận xét : ( ảnh Bác Hồ đang bế embé, khung ảnh trang trí rất nhiều ngôi sao 5 cánh ) ­ Cô 2 : bổ trợ nhận xét của trẻ : ­ Để cho khung tranh thêm đẹp cô đã dán trangtrí xen kẽ cứ 1 ngôi sao 5 cánh màu đỏ rồi lại đếnmột ngôi sao 5 cánh màu xanh đấy, khi dán cô dán saocho thẳng hàng theo đường kẻ khung. * Quan sát khung ảnh 3 : Hoạt động củatrẻTrẻ hát cùng cô. Trẻ trò chuyệncùng cô. Trẻ quan sát tranh. Trẻ nhận xét theocách nhìn của mình. Trẻ vấn đáp thắc mắc ­ Bức ảnh về ai ? Bức ảnh này có gì đặc biệt quan trọng ? ( hoa, lá cắt sẵn ) Để cho khung ảnh được cân đối và đẹp, côdán nhuwnhx chiếc lá đều vào mỗi góc củakhung ảnh, ở giữa 2 chiếc lá là một bông hoa. Trao đổi về sáng tạo độc đáo của trẻ : ­ Con sẽ trang trí khung ảnh như thế nào ? ­ Con sẽ dùng nguyên vật liệu gì để trang trí ? ­ Khi chấm hồ thì con sẽ chấm như thế nào ? … * Cô và trẻ chơi game show “ Bàn tay đẹp ” và chotrẻ về bàn thực thi. * Trẻ triển khai : ­ Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực thi. ­ Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng. ­ Cô hoàn toàn có thể hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thựchiện. ­ Khuyến khích trẻ phát minh sáng tạo, bộc lộ sự tinhtế khi phối hợp nguyên vật liệu. ­ Mở nhạc cho trẻ hướng thú. * Nhận xét mẫu sản phẩm. ­ Cô giúp trẻ treo tranh. ­ Trẻ tự trình làng tranh của mình và nhận xétsản phẩm của những bạn. ­ Cô động viên khen trẻ và tập trung chuyên sâu nhận xét2, 3 tranh đặc biệt quan trọng phát minh sáng tạo. : + Nội dung tranh, bố cục tổng quan tranh + Cách chấm hồ và dán. + Sử dụng phối hợp nguyên vật liệu. 3. Kết thúc : Cô và trẻ hát bài : “ Như có Bác ” Cho trẻ chào khách. của cô. Trẻ nói lên ý tưởngcủa mình. Trẻ chơi game show. Trẻ về bàn thựchiện. Trẻ mang sảnphẩm lên trưngbày. Trẻ trình làng tranhcủa mình và nhậnxét tranh của bạn. Trẻ hát và chàokhách .

Source: https://suanha.org
Category : Nội Thất