Tạo hình: LÀM CON CÁ BẰNG CÁC VẬT LIỆU KHÁC NHAU | Cô Giáo Mầm Non

Ổn định .

–

Xin chào mừng những bạn đến với chương trình “ khéo tay hay làm ” đến với chương trình ngày thời điểm ngày hôm nay, xin nhiệt liệt nghênh đón sự xuất hiện của bạn .

–

Chương trình gồm có 3 phần+ Phần 1 : Ô cửa bí hiểm+ Phần 2 : Cùng thi tài+ Phần 3 : thi bầu chọn

–

Để chương trình, sôi động hơn, mời những đội chơi sẽ cùng khởi động với bài hát “ Cá vàng bơi ”

–

Bây giờ cô mời những đội chơi bước vào phần thi thứ nhất có tên là “ Ô cửa bí hiểm ”

– Trẻ quan tâm lắng nghe

– Trẻ hát múa bài cá vàng bơi

Phần 1 : Ô cửa bí hiểm ( Quan sát tranh ) .Ở phần này, chương trình có 3 ô cửa, mỗi ô cửa ứng với 1 chữ số, mời những đội cùng tò mò nhé !Ô cửa 1:
Tranh con cá với cái đuôi là những chiếc lá được xếp chồng 1 phần lên nhau.: Tranh con cá với cái đuôi là những chiếc lá được xếp chồng 1 phần lên nhau .+ Con xem đây là tranh gì ? Cá sống ở đâu ?+ Bức tranh này có gì đặc biệt quan trọng ?

+ Thân con cá được làm bằng vật liệu gì ?+ Còn cái đuôi, vây và mang cá thì được làm bằng gì ?+ Cô đã làm như thế nào để tạo thành những con cá thật xinh này ?

– Để bức tranh thật là sinh động cô đã trang trí gì thêm cho bức tranh ?

– Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe

– Tranh con cá, sống dưới nước– Được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau .– Cái nắp ly mũ– Lá cây

– Lấy cái nắp ly mũ đặt úp lại ở giữa tờ giấy làm thân con cá, liên tục chọn 4 chiếc lá thích hợp ( 2 chiếc lá nhỏ xếp bên trong, 2 chiếc lá to xếp bên ngoài ) để xếp chồng 1 đầu lên nhau xong để phía sau thân cá để làm đuôi cá, sau đó lấy chiếc lá khác cắt thành đường cong tương thích làm vây, mang, …, sau cuối dùng mắt cá đính vào .– Nước, rong …

–

Con xem con cá ở bức tranh thứ 2 này có gì khác với con cá ở bức tranh thứ nhất ?

–

Con nhìn xem bức tranh này con cá được trang trí như thế nào ?

–

Muốn làm được con cá với cái đuôi và vẩy như thế này con phải làm như thế nào ?

– Con cá có vẩy

– Trang trí vẩy cá bằng những cánh hoa thật đẹp, đuôi cá làm bằng 2 chiếc lá .– Có 2 con cá đang bơi với cái đuôi được làm bằng 2 chiếc lá, còn vẩy dán bằng những cánh hoa thật đẹp Ô cửa 3 : Tranh con cá được xếp 4 chiếc lá làm đuôi và con cá xếp 2 chiếc lá làm đuôi với vẩy cá làm bằng cánh hoa .

–

Nhìn xem nhìn xem cô có tranh gì nữa nè ?

–

Có bao nhiêu con trong bức tranh này ?

–

Cách sắp xếp của 2 con cá này như thế nào ?

* Giáo dục đào tạo trẻ không được hái hoa, lá vì hoàn toàn có thể bị mũ của hoa, lá cây rơi trúng mắt, tay chân, bị sâu bắn hoặc bị ong chích rất là nguy khốn

– Tranh con cá

– Có 2 con cá khác nhau– Xếp ở giữa, khoảng cách 2 bên lề của tờ giấy bằng nhau rất cân đối * Hỏi ý tưởng sáng tạo trẻ :

–

Con định làm con cá của con như thế nào ?

–

Con sẽ làm mấy con cá ?

–

Cô tóm ý lại cho trẻ .

–

Con hoàn toàn có thể rủ 2 bạn cùng làm chung 1 bức tranh, những con hãy tâm lý để thống nhất sáng tạo độc đáo .

–

Khi cầm kéo phải cầm bằng tay nào ?

–

Khi làm con phải nhặt rác bỏ vào đâu ? vì sao ?

–

Giáo dục đào tạo cầm kéo cẩn trọng không làm trúng bạn, bỏ rác vào rổ .* Xin chúc mừng những con đã triển khai xong xong phần thứ nhất– Tiếp theo sẽ là phần thi thứ 2 có tên là ‘ cùng thi tài ’

– Trẻ vấn đáp theo tâm lý

– 1 con cá, 2 con cá

– Tay phải– Bỏ rác vào rổ

Phần thứ 2 : Cùng thi tài .

–

Cho trẻ thực thi, cô bao quát và trợ giúp để triển khai xong mẫu sản phẩm của mình, khuyến khích trẻ phát minh sáng tạo để bài của mình đẹp .

Cuối cùng là phần 3 : Thi bầu chọn( Cho trẻ tọa lạc loại sản phẩm )

–

Cô vừa cho những con làm gì nè ?

–

Các con cùng nhìn xem bài của bạn nào làm đẹp ? vì sao nó đẹp ?

–

Con thích bức tranh nào nhất ? vì sao con thích

–

Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ .

–

Con ơi, ngày mai con sau khi triển lãm xong con sẽ làm gì với bức tranh của mình ?* Củng cố :+ Các con vừa trãi qua mấy phần thi ? Đó là những phần thi nào ?+ Các con thi tài cùng làm gì nè ?+ Muốn làm được con cá thì con làm như thế nào ?Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng và đọc thơ « đồ dùng
đồ chơi »: Cho trẻ thu dọn vật dụng và đọc thơ « vật dụng đồ chơi »

– Trẻ thực thi

– Làm con cá– Trẻ chọn và vấn đáp

– Trẻ quan tâm lắng nghe

– Trẻ vấn đáp theo tâm lý

– 3 phần thi. Phần 1 : Ô cửa bí hiểm, Phần 2 : cùng thi tài, Phần 3 : Thi bầu chọn– Làm con cá– Trẻ nêu cách làm

– Trẻ triển khai