Giáo án điện dân dụng THPT – BÀI 1: GIỚI THIỆU GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.69 KB, 12 trang )

Giáo án điện dân dụng THPT – BÀI 1: GIỚI
THIỆU GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I/ MỤC TIÊUBÀI HỌC :
– Biết được vị trí vai trò của điện năng và nghề điện
dân dụng trong sản xuất và đời sống
– Biết được triển vọng của nghề điện dân dụng
– Biết được mục tiêu nội dung chương trình và
phương pháp học tập nghề điện dân dụng
II/ CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:
1/ Chuẩn bị nội dung:
– Nghiên cứu bài 1SGK
– Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
– Các thông tin có liên quan đến nghề điện
III/TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1/ Ổn định lớp: 2 phút
Kiểm tra sĩ số lớp học, ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Nội dung giảng bài mới: 80 phút

Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
Hoạt động 1: Tìm
hiểu vị tri vai trò
của điện năng và
nghề điện trong SX
và ĐS

GV: Các em hãy
nêu vị trí vai trò của
điện năng và nghề
điện dân dụng trong
30
’
I. Vị trí vai trò của điện
năng và nghề điện dân
dụng trong sản xuất và đời
sống
1/ Vị trí vai trò của điện
năng trong sản xuất và đời
sống
– Điện năng là nguồn động
lực chủ yếu đối với sản xuất
và đời sống vì những lý do
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
sản xuất và đời
sống?
HS trả lời

GV: Em hãy nêu ví
dụ chứng tỏ điện

năng dễ dàng biến
đổi thành các dạng
năng lượng khác?
HS trả lời
cơ bản sau:
– Điện năng được sản xuất
tập trung trong các nhà máy
điện và có thể truyền tảI đI
xa với hiệu suất cao.
– Quá trình sản xuất và
truyền tải, phân phối và sử
dụng điện năng được tự
động hoá và điều khiển từ xa
dễ dàng.
– Điện năng dễ dàng biến đổi
sang các dạng năng lượng
khác

GV: Các em hãy
2. Vị trí vai trò của nghề
điện dân dụng
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
nêu vị trí vai trò của
nghề điện dân dụng
lấy ví dụ minh họa?

HS trả lời

– Sản xuất truyền tải và
phân phối điện năng
– Chế tạo các vật tư thiết bị
điện
– Đo lường điều khiển tự
động hóa quá trình sản suất
– Sửa chữa những hư hỏng
của các thiết bị điện mạng
điện sửa chữa đồng đo hồ
điện
– Nghề điện rất đa dạng, hoạt
động chủ yếu trong lĩnh vực
sử dụng điện năng phục vụ
đời sống sinh hoạt và sản
xuất
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
– Nghề điện dân dụng giữ
một vai trò quan trọng góp
phần thúc đẩy sự công
nghiệp hóa hiện đại hóa đất
nước.
Hoạt động 2 : Tìm
hiểu triển vọng của
nghề điện

GV :Em hãy cho
biết triển vọng của
nghề điện dân dụng
trong công cuộc
công nghiệp hoá,
hiện đại hoá đất
nước hiện nay?
10′ II. Triển vọng của nghề
điện dân dụng
– Nghề điện dân dụng luôn
cần phất triển để phục vụ sự
nghiệp công nghiệp hóa đất
nước
– Sự phất triển của nghề điện
gắn liền
với sự phát triển của ngành
điện
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
HS trả lời

– Nghề điện dân dụng phát
triển gắn liền với tốc độ phát
triển xây dựng nhà ở
– Nghề điện dân dụng có
nhiền điều kiện phát triển
không những ở thành thị mà

còn ở cả nông thôn và miền
núi
Hoạt động 3 :Tìm
hiểu mục tiêu,nội
dung chương trình
GV: các em hãy
nêu mục tiêu nội
dung chương trình
giáo dục nghề điện
20′ III. Mục tiêu, nội dung
chương trình giáo dục
nghề điện dân dụng
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức
– Biết những kiến thức an
toàn lao động của nghề
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
dân dụng

GV : Khi học nghề
điện cần có kiến
thức gì về nghề?
HS trả lời

GV nêu những yêu
cầu về kiến thức mà

học sinh cần có để
học tốt môn học
nghề điện dân dụng
HS chú ý nghe
giảng

– Biết được những kiến thức
cơ bản, cần thiết về đo lường
điện trong nghề điện dân
dụng.
– Hiểu được những kiến thức
cơ bản về công dụng, cấu
tạo, nguyên lý làm việc, bảo
dưỡng và sửa chữa đơn giản
một số đồ dùng điện trong
gia đình
Hiểu những kiến thức cơ bản
về tính toán, thiết kế mạng
điện trong nhà đơn giản
– Biết tính toán thiết kế máy
biến áp một pha công suất
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
nhỏ
– Biết những kiến thức cần
thiết về đặc điểm, yêu cầu,
triển vọng phát triển của

nghề điện dân dụng

Khi học nghề điện
cần có kĩ năng gì về
nghề?
HS trả lời

GV nêu một số kỹ
năng mà học sinh sẽ
có được trong
b. Về kỹ năng
– Sử dụng được dụng cụ lao
động một cách hợp lý và
đúng kỹ thuật
– Thiết kế và chế tạo được
máy biến áp một pha công
suất nhỏ
– Thiết kế, lắp đặt được
mạng điện trong nhà đơn
giản
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
chương trình học
nghề điện dân dụng
HS chú ý nghe
giảng

– Tuân thủ những quy định
an toàn lao động của nghề
trong quá trình học tập
– Tìm hiểu được những
thông tin cần thiết về nghề
điện dân dụng

GV nêu những thái
độ cần thiết của học
sinh trong quá trình
học nghề
HS chú ý theo dõi
c. Về thái độ
– Học tập nghêm túc
– Làm việc kiên trì, khia học,
có tác phong công nghiệp,
đảm bảo an toàn lao động và
giữ vệ sinh môi trường
– Yêu thích, hứng thú với
công việc và có ý thức chủ
động lựa chọn nghề nghiệp
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng
tương lai.
Hoạt động 4: Tìm
hiểu phương pháp

học nghề điện
GV: các em hãy
cho biết tại sao phải
hiểu rõ mục tiêu bài
học trước khi học
bài mới ?

Khi học theo cặp
theo nhóm học sinh
cần chú ý đến vấn
đề gì?
20′ IV. Phương pháp học tập
nghề điện dân dụng
1. Hiểu rõ mục tiêu bài học
trước khi học bà mới

2. Tích cực tham gia xây
dựng cách học theo cặp,
nhóm
– Tuân thủ theo sự điều
khiển hoạt động của giáo
viên và nhóm trưởng
– Trao đổi với giáo viên và
các bạn trong nhóm những
Hoạt động của
thầy và trò
TG

Nội dung bài giảng

GV: Tại sao với
môn này lại chú
trọng phương pháp
học thực hành?
HS trả lời
GV nêu các phương
pháp học tập thực
hành để có kết quả
tốt khi học nghề
điện dân dụng
HS chú ý nghe
giảng
vấn đề chưa rõ
– Tham gia tích cực để giải
quyết nhiệm vụ của nhóm
– Trình bày kết quả của
nhóm trước lớp nếu được
giao
– Tự đánh giá và đánh giá
chéo kết quả đạt được theo
hướng dẫn của giáo viên

3. Chú trọng phương pháp
học thực hành

IV/ Tổng kết bài học : 8′

Hệ thống lại kiến thức:
– Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng
trong sản xuất và đời sống
– Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng
– Triển vọng của nghề điện dân dụng
– Mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục nhề điện
dân dụng
– Phương pháp học tập nghề điện dâng dụng
V/ CÂU HỎI BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN TỰ
HỌC
Câu hỏi: Nêu vị trí, vai trò của điện năng và nghề
điện dân dụng trong sản xuất và đời sống?
VI/ TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM

GV : Các em hãynêu vị trí vai trò củađiện năng và nghềđiện dân dụng trong30I. Vị trí vai trò của điệnnăng và nghề điện dândụng trong sản xuất và đờisống1 / Vị trí vai trò của điệnnăng trong sản xuất và đờisống – Điện năng là nguồn độnglực đa phần so với sản xuấtvà đời sống vì những lý doHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngsản xuất và đờisống ? HS trả lờiGV : Em hãy nêu vídụ chứng tỏ điệnnăng thuận tiện biếnđổi thành những dạngnăng lượng khác ? HS trả lờicơ bản sau : – Điện năng được sản xuấttập trung trong những nhà máyđiện và hoàn toàn có thể truyền tảI đIxa với hiệu suất cao. – Quá trình sản xuất vàtruyền tải, phân phối và sửdụng điện năng được tựđộng hoá và điều khiển và tinh chỉnh từ xadễ dàng. – Điện năng thuận tiện biến đổisang những dạng năng lượngkhácGV : Các em hãy2. Vị trí vai trò của nghềđiện dân dụngHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngnêu vị trí vai trò củanghề điện dân dụnglấy ví dụ minh họa ? HS vấn đáp – Sản xuất truyền tải vàphân phối điện năng – Chế tạo những vật tư thiết bịđiện – Đo lường điều khiển và tinh chỉnh tựđộng hóa quy trình sản suất – Sửa chữa những hư hỏngcủa những thiết bị điện mạngđiện sửa chữa thay thế đồng đo hồđiện – Nghề điện rất phong phú, hoạtđộng hầu hết trong lĩnh vựcsử dụng điện năng phục vụđời sống hoạt động và sinh hoạt và sảnxuấtHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảng – Nghề điện dân dụng giữmột vai trò quan trọng gópphần thôi thúc sự côngnghiệp hóa tân tiến hóa đấtnước. Hoạt động 2 : Tìmhiểu triển vọng củanghề điệnGV : Em hãy chobiết triển vọng củanghề điện dân dụngtrong công cuộccông nghiệp hoá, hiện đại hoá đấtnước lúc bấy giờ ? 10 ‘ II. Triển vọng của nghềđiện dân dụng – Nghề điện dân dụng luôncần phất triển để Giao hàng sựnghiệp công nghiệp hóa đấtnước – Sự phất triển của nghề điệngắn liềnvới sự tăng trưởng của ngànhđiệnHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngHS vấn đáp – Nghề điện dân dụng pháttriển gắn liền với vận tốc pháttriển kiến thiết xây dựng nhà ở – Nghề điện dân dụng cónhiền điều kiện kèm theo phát triểnkhông những ở thành thị màcòn ở cả nông thôn và miềnnúiHoạt động 3 : Tìmhiểu tiềm năng, nộidung chương trìnhGV : những em hãynêu tiềm năng nộidung chương trìnhgiáo dục nghề điện20 ‘ III. Mục tiêu, nội dungchương trình giáo dụcnghề điện dân dụng1. Mục tiêua. Về kiến thức và kỹ năng – Biết những kỹ năng và kiến thức antoàn lao động của nghềHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngdân dụngGV : Khi học nghềđiện cần có kiếnthức gì về nghề ? HS trả lờiGV nêu những yêucầu về kỹ năng và kiến thức màhọc sinh cần có đểhọc tốt môn họcnghề điện dân dụngHS quan tâm nghegiảng – Biết được những kiến thứccơ bản, thiết yếu về đo lườngđiện trong nghề điện dândụng. – Hiểu được những kiến thứccơ bản về hiệu quả, cấutạo, nguyên tắc thao tác, bảodưỡng và sửa chữa thay thế đơn giảnmột số vật dụng điện tronggia đìnhHiểu những kiến thức và kỹ năng cơ bảnvề giám sát, phong cách thiết kế mạngđiện trong nhà đơn thuần – Biết giám sát phong cách thiết kế máybiến áp một pha công suấtHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngnhỏ – Biết những kỹ năng và kiến thức cầnthiết về đặc thù, nhu yếu, triển vọng tăng trưởng củanghề điện dân dụngKhi học nghề điệncần có kĩ năng gì vềnghề ? HS trả lờiGV nêu một số ít kỹnăng mà học viên sẽcó được trongb. Về kiến thức và kỹ năng – Sử dụng được dụng cụ laođộng một cách hài hòa và hợp lý vàđúng kỹ thuật – Thiết kế và sản xuất đượcmáy biến áp một pha côngsuất nhỏ – Thiết kế, lắp ráp đượcmạng điện trong nhà đơngiảnHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngchương trình họcnghề điện dân dụngHS chú ý quan tâm nghegiảng – Tuân thủ những quy địnhan toàn lao động của nghềtrong quy trình học tập – Tìm hiểu được nhữngthông tin thiết yếu về nghềđiện dân dụngGV nêu những tháiđộ thiết yếu của họcsinh trong quá trìnhhọc nghềHS chú ý quan tâm theo dõic. Về thái độ – Học tập nghêm túc – Làm việc kiên trì, khia học, có tác phong công nghiệp, bảo vệ an toàn lao động vàgiữ vệ sinh thiên nhiên và môi trường – Yêu thích, hứng thú vớicông việc và có ý thức chủđộng lựa chọn nghề nghiệpHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngtương lai. Hoạt động 4 : Tìmhiểu phương pháphọc nghề điệnGV : những em hãycho biết tại sao phảihiểu rõ tiềm năng bàihọc trước khi họcbài mới ? Khi học theo cặptheo nhóm học sinhcần quan tâm đến vấnđề gì ? 20 ‘ IV. Phương pháp học tậpnghề điện dân dụng1. Hiểu rõ tiềm năng bài họctrước khi học bà mới2. Tích cực tham gia xâydựng cách học theo cặp, nhóm – Tuân thủ theo sự điềukhiển hoạt động giải trí của giáoviên và nhóm trưởng – Trao đổi với giáo viên vàcác bạn trong nhóm nhữngHoạt động củathầy và tròTGNội dung bài giảngGV : Tại sao vớimôn này lại chútrọng phương pháphọc thực hành thực tế ? HS trả lờiGV nêu những phươngpháp học tập thựchành để có kết quảtốt khi học nghềđiện dân dụngHS chú ý quan tâm nghegiảngvấn đề chưa rõ – Tham gia tích cực để giảiquyết trách nhiệm của nhóm – Trình bày hiệu quả củanhóm trước lớp nếu đượcgiao – Tự nhìn nhận và đánh giáchéo tác dụng đạt được theohướng dẫn của giáo viên3. Chú trọng phương pháphọc thực hànhIV / Tổng kết bài học kinh nghiệm : 8 ‘ Hệ thống lại kiến thức và kỹ năng : – Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụngtrong sản xuất và đời sống – Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng – Triển vọng của nghề điện dân dụng – Mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục nhề điệndân dụng – Phương pháp học tập nghề điện dâng dụngV / CÂU HỎI BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN TỰHỌCCâu hỏi : Nêu vị trí, vai trò của điện năng và nghềđiện dân dụng trong sản xuất và đời sống ? VI / TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM

Source: https://suanha.org
Category : Thợ Điện