GIÁO ÁN TẠO HÌNH: SÁNG TẠO VỚI LÁ CÂY

1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.

– Cô ra mắt khách- Hát “ Lá xanh ” tích hợp chơi game show “ Chuyền lá ”

– Kết thúc trò chơi hỏi trẻ trên tay có gì?

+ Chiếc lá con cầm như thế nào ?+ Con có ý tưởng sáng tạo mình sẽ làm gì với chiếc lá này không ?- Cô thấy những con có nhiều sáng tạo độc đáo rất là hay. Ngoài những chiếc lá này ra cô có một số ít nguyên vật liệu thiên nhiên khác ( Cánh hoa, cành cây .. ), thời điểm ngày hôm nay những con hãy cùng phát minh sáng tạo tranh từ những nguyên vật liệu thiên nhiên này nhé

2. Hoạt động 2: Bài mới

*. Quan sát nhận xét sản phẩm gợi ý, mở rộng giúp trẻ hiểu nội dung hoạt động, kỹ năng, mối quan hệ, bố cục (tỉ lệ, vị trí sắp xếp các đối tượng…).

– Cô ra mắt dành cho trẻ 1 điều đặc biệt quan trọng- Cô đưa giá treo tấm mika và những bức nền tranh trẻ đã tạo ra trong giờ hoạt động giải trí trước và hỏi trẻ :+ Đây là gì ?+ Ai đã tạo ra bức nền tranh này ?+ Các con đã tạo ra bức nền tranh như thế nào ? ( Hỏi 2-3 trẻ )+ Nhìn bức nền tranh con liên tưởng đến điều gì ?- Mỗi nền tranh sẽ mang lại cho những con những cảm hứng khác nhau và liên tưởng tới những bức tranh khác nhau. Hôm nay những con sẽ dùng những nguyên vật liệu thiên nhiên để phát minh sáng tạo tranh theo ý thích của mình trên mika rồi gắn với nền tranh mà những con đã tạo ra cho tương thích nhé

*. Gợi hỏi ý tưởng của trẻ

– Cô hỏi 2-3 trẻ lên chỉ về bức nền tranh của mình, và sáng tạo độc đáo của trẻ sẽ tạo ra những loại sản phẩm gì từ nguyên vật liệu thiên thiên để ghép với nền tranh+ Đâu là bức nền tranh của con ?+ Vậy con sẽ phát minh sáng tạo mẫu sản phẩm tạo hình như thế nào để tương thích với bức nền tranh của mình ?

*. Trẻ thực hiện:

– Cô cho trẻ về những nhóm hoạt động giải trí ( mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ ), động viên trẻ bàn luận cùng nhau để hoàn thành xong loại sản phẩm ( Hỏi trẻ đã đàm đạo, phân công, phối hợp với bạn trong nhóm như thế nào để tạo thành loại sản phẩm chung- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ trong quy trình trẻ triển khai

*.  Nhận xét sản phẩm

– Cho trẻ tọa lạc mẫu sản phẩm lên giá, trẻ đi xung quanh ngắm nhìn những mẫu sản phẩm đã tạo ra, sau đó ngồi thành vòng cung để quan sát, nhận xét và ra mắt loại sản phẩm theo những gợi ý ?+ Con thích bức tranh nào ? Vì sao ?+ Ai hoàn toàn có thể ra mắt về mẫu sản phẩm của minh ?+ Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì ?+ Các con sẽ dành khuyến mãi bức tranh này cho ai ?- Giáo dục đào tạo trẻ biết trân trọng và giữ gìn loại sản phẩm do mình và những bạn làm ra- Những bức tranh này không cố định và thắt chặt, hoàn toàn có thể đổi nền tranh của bạn này thành nền tranh của bạn khác .- Cô cùng trẻ đổi nền bức tranh .

3. Kết thúc.

– Nhận xét tuyên dương . – Trẻ chào khách- Trẻ chơi- Trẻ quan sát và vấn đáp những câu hỏi của cô

– Trẻ quan sát và vấn đáp- Trẻ lắng nghe- Trẻ nói sáng tạo độc đáo tạo hình- Trẻ về nhóm hoạt động giải trí

– Trẻ quan sát, trình làng loại sản phẩm, nêu nhận xét