III. Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1 : Trò chuyện gợi mở theo chủ đề

– Các con ơi! Vừa rồi các con được đón một cái tết
cổ truyền của dân tộc thật là vui và chúng ta lại chào
đón một mùa xuân về thật ầm áp, cũng là lúc các loài
hoa đua nhau toả hương thơm ngào ngạt để tô điểm
cho cuộc sống thêm lãng mạn hơn.

– Để chào đón xuân mới, hôm nay cô cùng các con
sẽ hát một bài hát nói về lồi hoa để tặng cho các cô
nhân dịp xuân mới nhé.

– Cô bật băng có bài hát ” Màu hoa”, cơ cùng trẻ
hát.

– Đàm thoại cùng trẻ về các loài hoa.
– Các con biết các loại hoa gì nào?

– Vậy hôm nay cô cùng các con sẽ tơ màu bình hoa
để giúp các lồi hoa có màu sắc thật đẹp nhé!

2. Hoạt động 2: Nội Dung
a. Quan sát đàm thoại :

– Cơ có món q tặng cho các con đấy! khơng biết
là món q gì? Các con có thấy hồi hộp khơng?
– Và bây giờ cô cùng các con sẽ mở quà nhé!
– Cô cho trẻ nhắm mắt và đếm cùng cô
1…2….3…Mở

– Cô treo tranh mẫu hỏi trẻ món q gì?
– Bức tranh vẽ gì nào?

– Trong bức tranh vẽ mấy bình hoa?
– Chiếc bình hoa được tơ bằng màu gì?
– Bình hoa thứ nhất có mâý bơng hoa?
– Những bơng hoa đó có màu gì?

– Bây giờ các con hãy so sánh xem bình hoa thứ 2 có
giống bình hoa thứ nhất khơng?

– Có mấy bơng hoa ở trong bình? Cơ cho trẻ đếm.
– Bình hoa này có những màu hoa gì?

– lá hoa có màu gì?

– Các con có biết dùng hoa để làm gì khơng?
– Cơ giáo dục trẻ hoa dùng để trang trí vào căn
phịng thêm đẹp hơn, ngồi ra cịn phục vụ vào
những ngày hội, ngày lễ nữa đấy.

– Trẻ trò chuyện và
hát cùng cô.

– Trẻ nhắm mắt và
đếm cùng cô.

– Trả lời câu hỏi của
cô

– Bây giờ các con có muốn tơ được bức tranh đẹp
giống của cô không?

b. Cô thực hiện mẫu:

– Cô treo tranh tô mẫu.

– Gợi ý cho trẻ trả lời phải cầm bút bằng tay nào?

– Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ( ngón cái, ngón
trỏ, ngón giữa) kết hợp với xoay cổ tay để di màu
nhưng phải chú ý đến tư thế ngồi thẳng lưng, mặt
cách vở 25-30 cm, tay trái giữ giấy và không tỳ ngực
vào mép bàn, sau đó quan sát bức tranh rồi chon màu
để tơ.

– Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ( ngón cái, ngóntrỏ, ngón giữa ) phối hợp với xoay cổ tay để di màunhưng phải quan tâm đến tư thế ngồi thẳng sống lưng, mặtcách vở 25-30 cm, tay trái giữ giấy và không tỳ ngựcvào mép bàn, sau đó quan sát bức tranh rồi chon màuđể tơ .

– Cô vừa tô vừa đặt câu hỏi để trẻ trả lời. Màu gì để
tơ bình hoa?

– Hoa màu gì ở trong bình thứ nhất? Cơ chọn đúng
màu hoa đó để tơ và tơ sao cho khơng chờm màu ra
ngồi.

– Cịn bình hoa thứ 2 là bình hoa được tơ màu sáng
tạo đấy, cơ u màu nào thì cơ sẽ chọn màu ấy để tơ
và bình hoa này được tơ bằng rất nhiều màu sắc khác
nhau vậy cô cũng sẽ phải chọn những màu sắc khác
nhau để tơ.

– Cịn cành hoa có màu gì?

– Vậy cơ sẽ chọn màu xanh lá cây để tô.
– Trẻ trả lời đến đâu cô tô màu đến đó.

– Bây giờ cơ sẽ mở một cuộc thi tài vậy các hoạ sĩ tí
hon có muốn trổ tài không?

c. Trẻ thực hiện:

– Cô phát giấy bút cho trẻ

– Cơ nói lại cách cầm bút và cách ngồi để trẻ ngồi và
cầm bút cho đúng.

– Cô cho trẻ cầm bút bằng tay phải giơ lên cô kiểm
tra.

– Sau đó cơ mở băng nhỏ bài hát ” Màu hoa” để cho
trẻ tô cho giờ học thêm sinh động.

– Cô đến bên 1-2 trẻ hỏi về ý định của trẻ. Con định
tô như thế nào? Tơ phần nào trước? Bình có hoa
nhiều hơn thì các con sẽ tơ hoa màu gì?

– Cịn bình hoa thứ hai là phần tơ sáng tạo đấy con
thích tơ màu gì?

– Cơ khích lệ trẻ tơ, gợi ý cho những trẻ cịn lúng
túng khi chọn màu sắc, sửa tư thế ngồi cho trẻ.

– Chú ý xem cô tô
mẫu

– Trẻ trả lời theo sự
gợi ý của cô.

– Trẻ thực hiện

– Trong khi trẻ tô cô động viên nhắc nhở trẻ chú tâm

vào hoạt động cho kịp thời gian.

vào hoạt động giải trí cho kịp thời gian .

d. Trưng bày sản phẩm:

– Nào phòng triển lãm tranh đã mở cửa rồi! Xin mời
các hoạ sĩ tí hon mang bài của mình lên trưng bày
nào!

– Cô treo bài của trẻ lên giá tranh .

– Cho trẻ đứng xung quanh cô, cô gọi 3-4 trẻ nhận
xét về bức tranh mà trẻ thích nhất.

– Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con lại thích
bức tranh đó?

– Cơ nhận xét chung

– Khen và tuyên dương trẻ.

* Kết Thúc:Tổ chức chơi trị chơi.

– Cơ giới thiệu tên trò chơi :” Gieo hạt”.

– Các con ạ! Muốn được những cây hoa đẹp các bác
nông dân phải gieo hạt đấy và bây giờ cô cùng các
con sẽ chơi trò chơi này nhé!

– Trong khi trẻ chơi cơ động viên khuyến khích trẻ
chơi đồn kết.

– Trẻ chơi xong cho trẻ hát bài hát “Ra vườn hoa”.

– Trẻ mang bài của
mình lên trưng bày