Đề tài: Vẽ gia đình của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (223.7 KB, 4 trang )

Phßng gi¸o dôc ®µo t¹o quËn cÇu giÊy
Tr−êng MÇm non Hoa Hång
*

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Gia đình

Đề tài:
Vẽ gia đình của bé
Loại tiết: Đề tài

NĂM HỌC : 2014 – 2015

GIÁO ÁN
(Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ)
Chủ đề: Gia đình
Đề tài : Vẽ gia đình của bé
Loại tiết: Đề tài
Lứa tuổi : mẫu giáo nhỡ B2
Thời gian; 20 -25 phút
Ngày dạy:

Người dạy: Chu Thị Minh Hợp

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức
– Trẻ biết sử dụng các nét vẽ để vẽ được gia đình mình, biết thể hiện tình của mình qua
bức tranh.
– Biết vẽ trên nhiều chất liệu như giấy, quả bóng, đĩa giấy
– Biết giới thiệu và kể được các thành viên trong gia đình mình
2. Kĩ năng
– Luyện cho trẻ các kỹ năng vẽ trên các nguyên liệu khác nhau như: Vẽ trên giấy, vẽ
trên quả bóng, vẽ trên đĩa
– Luyện kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh, tô mầu cho trẻ, kỹ năng dán cho trẻ
– Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.
– Trẻ có kỹ năng nhận xét bài của mình, bài của bạn
3. Thái độ
– Mạnh dạn và hứng thú tham gia hoạt động của lớp.
– Biết yêu thương chăm sóc người thân trong gia đình. biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng
sau giờ học
I. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
– 4 tranh gợi ý của cô: + Gia đình có ông bà bố mẹ
+ Bố đang tặng quà sinh nhật cho con
+ Tranh cảnh gia đình vẽ trên đĩa
+ Vẽ bố, mẹ… trên quả bóng
– Giá treo sản phẩm, thước chỉ, đàn ghi lời bài hát
2. Đồ dùng của cháu:- 4 bàn vẽ theo các chất liệu vẽ khác nhau:
+ Bàn 1 Vẽ mầu sáp
+ Bàn vẽ màu nước
+ Bàn vẽ trên các quả bóng, các dải giấy để dán tóc
+ Bàn vẽ trên đĩa giấy

– Màu nước, màu sắp, khay đựng màu, các quả bóng, các đĩa giấy, bút sáp,
bút lông, xốp dính
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Néi dung Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ

1/ Ổn định tổ
chức
Dẫn dắt vào
bài

* Cô và trẻ hát và làm vận động minh họa bài
hát : “Tổ ấm gia đình”.
– cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình?
– Cho 2-3 trẻ kể về gia đình của mình
Trẻ hát kết hợp vận
động cùng cô
– Trẻ kể về gia đình
của mình
2/ Nội dung
chính:

Quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại:
* Mẫu gợi ý 1 : Gia đình vẽ bằng sáp màu
+ Con thấy bức tranh này vẽ về ai?
(Bố đang tặng quà cho con gái)
+ Ngoài bố, con gái trong bức tranh còn có ai?
Mầu sắc bức tranh như thế nào?
À bức tran này vẽ về buổi sinh nhật của em bé
trong gia đình đấy
* Mẫu gợi ý 2 : Gia đình vẽ bằng màu nước
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?

+ Bức tranh được vẽ bằng nguyên liệu gì?
+ Để sử dụng màu nước để vẽ đòi hỏi phải thật
cẩn thận, khéo léo.
+ Ngoài ra, để bức tranh thêm đẹp cô còn vẽ
thêm gì nữa?
* Mẫu gợi ý 3: Gia đình vẽ trên đĩa giấy
+ Con thấy bức tranh này có gì khác các bức
tranh trước?
+ Tranh vẽ chân dung ai?
+ Vẽ bằng chất liệu gì?
+ Khi vẽ chân dung vẽ như thế nào?
(Và hướng trẻ nhận xét bố cục mầu sắc tranh)
Cô khái quát lại cách vẽ chân dung
* Mẫu gợi ý 4 : Vẽ thành viên trong gia đình
trên quả bóng kết hợp dán tóc
+ Cô có gì đây?
+ Bố, mẹ và con được làm trên chất liệu gì?
(Cô hướng trẻ nhận xét cách vẽ mặt, mắt trên
quả bóng, sau đó dán các dải duy băng dài làm
tóc)

– Trẻ chú ý lắng nghe

– Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ
(2-3 trẻ)

– Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ

(2-3 trẻ)

– Vẽ chân dung ạ

– Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ
(2-3 trẻ)

Màu nước ạ
– Vẽ nửa người

– Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ
(2-4 trẻ)

Hỏi ý tưởng
vẽ của trẻ

*
Các con vừa xem rất nhiều bức gia đình của
mình được vẽ bằng các nguyên liệu khác nhau?

– Con có thích vẽ gia đình của mình không?

Néi dung Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ

– Con sẽ vẽ những ai, lựa chọn nguyên liệu gì?

– Con sẽ bổ sung thêm gì cho bức tranh của con
thêm đẹp?
– Các con hãy nhớ dùng bút nét đậm để vẽ nét,
dùng những màu sắc tươi sáng để tô thật đều,
mịn để bức tranh của mình thêm đẹp nhé.

3-4 trẻ nêu ý tưởng
của trẻ
Trẻ thực hiện

– Cô chia làm 4 nhóm theo các nguyên liệu
khác nhau cho trẻ thực hiện.
(Mở nhạc nhỏ trong quá trình trẻ vẽ)
– Trong quá trình trẻ làm cô đi bao quát và giúp
đỡ nếu trẻ gặp khó khăn.
+ Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ ở cách sử
dụng nguyên liệu đúng cách và phối cảnh cho
bức tranh.
+ Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ phối hợp thêm
cảnh và phối hợp màu săc khi tô.

Trẻ vẽ theo bàn
Nhận xét sản
phẩm

– Cô cho trẻ treo bài lên giá, mời trẻ cùng quan
sát bài của mình và của bạn.
– Trẻ trò chuyện, thảo luận về sản phẩm của
mình của bạn.
– Cho 2-3 trẻ nhận xét về bài của bạn: chú ý
hướng trẻ đến nội dung, nguyên liệu sử dụng
và kĩ năng tô màu.
– Cho trẻ tự giới thiệu về bài của mình.
– Cô chọn một bài đẹp nhận xét và nhận xét
khen động viên trẻ

– Trẻ nhận xét bài theo
ý hiểu của trẻ
3. Kết thúc
tiết học: (1-2
phút)

–

Khen ngợi, động viên trẻ. Cô cùng trẻ cất đồ
dùng.
– Chuyển hoạt động.
Hát vận động theo
nhạc

Người dạy : Chu Thị Minh HợpI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1. Kiến thức – Trẻ biết sử dụng những nét vẽ để vẽ được gia đình mình, biết thể hiện tình của mình quabức tranh. – Biết vẽ trên nhiều vật liệu như giấy, quả bóng, đĩa giấy – Biết ra mắt và kể được những thành viên trong gia đình mình2. Kĩ năng – Luyện cho trẻ những kiến thức và kỹ năng vẽ trên những nguyên vật liệu khác nhau như : Vẽ trên giấy, vẽtrên quả bóng, vẽ trên đĩa – Luyện kỹ năng và kiến thức sắp xếp bố cục tổng quan bức tranh, tô mầu cho trẻ, kiến thức và kỹ năng dán cho trẻ – Phát triển năng lực quan sát, ghi nhớ, tưởng tượng phát minh sáng tạo cho trẻ. – Trẻ có kỹ năng và kiến thức nhận xét bài của mình, bài của bạn3. Thái độ – Mạnh dạn và hứng thú tham gia hoạt động giải trí của lớp. – Biết yêu thương chăm nom người thân trong gia đình trong gia đình. biết giúp sức cô thu dọn đồ dùngsau giờ họcI. CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng của cô : – 4 tranh gợi ý của cô : + Gia đình có ông bà cha mẹ + Bố đang Tặng Ngay quà sinh nhật cho con + Tranh cảnh gia đình vẽ trên đĩa + Vẽ bố, mẹ … trên quả bóng – Giá treo loại sản phẩm, thước chỉ, đàn ghi lời bài hát2. Đồ dùng của cháu : – 4 bàn vẽ theo những vật liệu vẽ khác nhau : + Bàn 1 Vẽ mầu sáp + Bàn vẽ màu nước + Bàn vẽ trên những quả bóng, những dải giấy để dán tóc + Bàn vẽ trên đĩa giấy – Màu nước, màu sắp, khay đựng màu, những quả bóng, những đĩa giấy, bút sáp, bút lông, xốp dínhIII. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : Néi dung Ho¹t ® éng cña c « Ho¹t ® éng cña trÎ1 / Ổn định tổchứcDẫn dắt vàobài * Cô và trẻ hát và làm hoạt động minh họa bàihát : “ Tổ ấm gia đình ”. – cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình ? – Cho 2-3 trẻ kể về gia đình của mìnhTrẻ hát phối hợp vậnđộng cùng cô – Trẻ kể về gia đìnhcủa mình2 / Nội dungchính : Quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại : * Mẫu gợi ý 1 : Gia đình vẽ bằng sáp màu + Con thấy bức tranh này vẽ về ai ? ( Bố đang Tặng Kèm quà cho con gái ) + Ngoài bố, con gái trong bức tranh còn có ai ? Mầu sắc bức tranh như thế nào ? À bức tran này vẽ về buổi sinh nhật của em bétrong gia đình đấy * Mẫu gợi ý 2 : Gia đình vẽ bằng màu nước + Con có nhận xét gì về bức tranh này ? + Bức tranh được vẽ bằng nguyên vật liệu gì ? + Để sử dụng màu nước để vẽ yên cầu phải thậtcẩn thận, khôn khéo. + Ngoài ra, để bức tranh thêm đẹp cô còn vẽthêm gì nữa ? * Mẫu gợi ý 3 : Gia đình vẽ trên đĩa giấy + Con thấy bức tranh này có gì khác những bứctranh trước ? + Tranh vẽ chân dung ai ? + Vẽ bằng vật liệu gì ? + Khi vẽ chân dung vẽ như thế nào ? ( Và hướng trẻ nhận xét bố cục tổng quan mầu sắc tranh ) Cô khái quát lại cách vẽ chân dung * Mẫu gợi ý 4 : Vẽ thành viên trong gia đìnhtrên quả bóng tích hợp dán tóc + Cô có gì đây ? + Bố, mẹ và con được làm trên vật liệu gì ? ( Cô hướng trẻ nhận xét cách vẽ mặt, mắt trênquả bóng, sau đó dán những dải duy băng dài làmtóc ) – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ nhận xét theo ýhiểu của trẻ ( 2-3 trẻ ) – Trẻ nhận xét theo ýhiểu của trẻ ( 2-3 trẻ ) – Vẽ chân dung ạ – Trẻ nhận xét theo ýhiểu của trẻ ( 2-3 trẻ ) Màu nước ạ – Vẽ nửa người – Trẻ nhận xét theo ýhiểu của trẻ ( 2-4 trẻ ) Hỏi ý tưởngvẽ của trẻCác con vừa xem rất nhiều bức gia đình củamình được vẽ bằng những nguyên vật liệu khác nhau ? – Con có thích vẽ gia đình của mình không ? Néi dung Ho¹t ® éng cña c « Ho¹t ® éng cña trÎ – Con sẽ vẽ những ai, lựa chọn nguyên vật liệu gì ? – Con sẽ bổ trợ thêm gì cho bức tranh của conthêm đẹp ? – Các con hãy nhớ dùng bút nét đậm để vẽ nét, dùng những sắc tố tươi đẹp để tô thật đều, mịn để bức tranh của mình thêm đẹp nhé. 3-4 trẻ nêu ý tưởngcủa trẻTrẻ triển khai – Cô chia làm 4 nhóm theo những nguyên liệukhác nhau cho trẻ triển khai. ( Mở nhạc nhỏ trong quy trình trẻ vẽ ) – Trong quy trình trẻ làm cô đi bao quát và giúpđỡ nếu trẻ gặp khó khăn vất vả. + Với trẻ yếu : Cô hướng dẫn trẻ ở cách sửdụng nguyên vật liệu đúng cách và phối cảnh chobức tranh. + Với trẻ khá : Cô gợi ý cho trẻ phối hợp thêmcảnh và phối hợp màu săc khi tô. Trẻ vẽ theo bànNhận xét sảnphẩm – Cô cho trẻ treo bài lên giá, mời trẻ cùng quansát bài của mình và của bạn. – Trẻ trò chuyện, luận bàn về loại sản phẩm củamình của bạn. – Cho 2-3 trẻ nhận xét về bài của bạn : chú ýhướng trẻ đến nội dung, nguyên vật liệu sử dụngvà kĩ năng tô màu. – Cho trẻ tự ra mắt về bài của mình. – Cô chọn một bài đẹp nhận xét và nhận xétkhen động viên trẻ – Trẻ nhận xét bài theoý hiểu của trẻ3. Kết thúctiết học : ( 1-2 phút ) Khen ngợi, động viên trẻ. Cô cùng trẻ cất đồdùng. – Chuyển hoạt động giải trí. Hát hoạt động theonhạc

Source: https://suanha.org
Category : Gia Đình