Mô hình Thư viện thân thiện đã tiếp lửa trào lưu đọc sách trong trường tiểu họcHuyện Năm Căn vận dụng triển khai quy mô Thư viện thân thiện Room to Read từ năm 2020 được khởi đầu tiến hành kiến thiết xây dựng thử nghiệm ở một số ít trường tiểu học trong huyện và nhân rộng những trường còn lại vào năm 2021. Thư viện thân thiện được kiến thiết xây dựng từ cách bài trí kệ sách, tạo khoảng trống để học viên tham gia những hoạt động giải trí ; học viên được vẽ về nhân vật trong truyện …, qua đó tiếp lửa trào lưu đọc sách trong trường tiểu học. Mục tiêu của thư viên giúp học viên tiểu học thư giãn giải trí sau giờ học căng thẳng mệt mỏi, giúp những em thiết kế xây dựng thói quen, kiến thức và kỹ năng đọc sách .

Mô hình Thư viện thân thiện

đã tiếp lửa trào lưu đọc sách trong trường tiểu học

Tác giả Nguyễn Văn Ngọc

Huyện
Năm Căn áp dụng thực hiện mô hình Thư viện thân thiện Room to Read từ năm 2020 được
bắt đầu triển khai xây dựng thí điểm ở một số trường tiểu học trong huyện và
nhân rộng các trường còn lại vào năm 2021. Thư viện thân thiện được xây dựng từ
cách bài trí kệ sách, tạo không gian để học sinh tham gia các hoạt động; học
sinh được vẽ về nhân vật trong truyện…, qua đó tiếp lửa phong trào đọc sách
trong trường tiểu học. Mục tiêu của thư
viên giúp học sinh tiểu học thư giãn sau giờ học căng thẳng, giúp các em xây
dựng thói quen, kỹ năng đọc sách.

Ngày 22 tháng 02 năm 2023, Đoàn cán bộ do bà Nguyễn Thị Tuyết Minh Chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo cùng bà Nguyễn Thuy Thủy cán bộ tương hỗ của chương trình thư viện Room to Read đã xuống thăm những Trường Tiểu học 2 thị xã Năm Căn, Tiểu học xã Hàng Vịnh, đoàn đã thực thi kiểm tra hồ sơ sổ sách, cách sắp xếp và bài trí theo quy mô thư viện. Kết thúc buổi kiểm tra, đoàn thao tác cùng với cán bộ thư viện và Hiệu trưởng những trường. Tại đây, đoàn nhìn nhận cao việc tiến hành và triển khai quản lý và vận hành thư viện. Phát biểu tại buổi kiểm tra, bà Nguyễn Thuy Thủy cho biết : Thư viện được những nhà trường sắp xếp khoa học, có góc tra cứu, góc vẽ, game show, những giá sách có nhiều chủng loại và sắp xếp chuyên nghiệp và bài bản, ngăn nắp ; sắp xếp thời hạn theo lớp, theo tiết học để tham gia đọc và trao đổi sách, bảo vệ cho học viên toàn trường đều được tham gia hoạt động giải trí tại thư viện …
Đoàn trao đổi với cán bộ thư viện Bùi Văn Việt, nhân viên cấp dưới thư viện Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh cho biết : Thư viện hoạt động giải trí, học viên trong trường rất hứng thú được tham gia những hoạt động giải trí của thư viện, trào lưu đọc sách của học viên tăng lên .
Thư viện thân thiện Room to Read mang lại những giá trị to lớn cho học viên. Mô hình Thư viện thân thiện có nhiều độc lạ so với thư viện truyền thống lịch sử như được sắp xếp theo hướng mở, thân thiện nhằm mục đích khuyến khích học viên đến với thư viện, tạo điều kiện kèm theo cho những em tiếp cận sách thuận tiện, tương thích với sở trường thích nghi và năng lực đọc. Sách được tọa lạc trên kệ, được phân loại theo trình độ đọc của học viên và được dán mã màu. Kệ sách được phong cách thiết kế tương thích với chiều cao của học viên tiểu học và sơn theo từng mã màu tương ứng .
Các vật phẩm khác như thảm xốp, bàn thấp, vật phẩm giáo dục cũng được trang bị và sắp xếp nhằm mục đích tạo ra môi trường tự nhiên đọc thân thiện, hấp dẫn học viên. Ngoài ra, thư viện còn sắp xếp những góc hoạt động giải trí khác nhau như góc game show tăng trưởng ngôn từ, góc tra cứu, góc phát minh sáng tạo để khuyến khích học viên đọc nhiều loại sách khác nhau và phát huy tính phát minh sáng tạo của những em .
Thư viện thân thiện cũng được thiết kế xây dựng có đủ khoảng trống để học viên tham gia vào những hoạt động giải trí cá thể, đôi bạn trẻ, nhóm. Trong tiết đọc thư viện, học viên được tham gia rất nhiều hoạt động giải trí lan rộng ra, vẽ về nhân vật trong truyện, đóng vai, làm thơ, viết cảm nhận …
Có đủ khoảng trống ship hàng việc mượn, trả sách ; có thời khóa biểu tiết đọc thư viện, lịch mượn trả sách của những lớp ; có mạng lưới hệ thống hướng dẫn quản trị và sử dụng thư viện rõ ràng ; cán bộ thư viện được tập huấn về kỹ thuật dạy tiết đọc thư viện .
Đặc biệt, điểm độc lạ rõ nhất ở thư viện thân thiện, là thái độ của cán bộ thư viện phải thân thiện, hướng dẫn, tương hỗ học viên tận tình, chu đáo khi đến thư viện ; khuyến khích học viên mượn sách về nhà, tổ chức triển khai ngày hội đọc sách cho giáo viên, học viên và hội đồng .
Mô hình thư viện thân thiện Room to Read được nhìn nhận là tương thích với tâm sinh lý độ tuổi học viên tiểu học, tương hỗ việc kiến thiết xây dựng thói quen đọc sách cho học viên và kỹ năng và kiến thức học tập suốt đời. Đồng thời có ý nghĩa nhân văn thâm thúy, tạo môi trường học tập thân thiện cho học viên, góp phần đáng kể trong trào lưu ” Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực ” .
Hiểu được hiệu suất cao từ quy mô thư viện thân thiện. Mong rằng trong thời hạn tới, những nhà trường tiết tục tuy trì và nâng cao hiệu suất cao quy mô này …

 

 

 

                        

Source: https://suanha.org
Category : Trang Trí