Hoạt động của cô
|
1. Gây hứng thú
– Cô trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
– Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát=> Đến tết báo hiệu mùa xuân đã sang. Cỏ cây hoa lá đua nhau đâm chồi nảy lộc. Hôm nay cô và chúng mình cùng đi du lịch thăm quan vườn hoa mùa xuân xem mùa xuân đến có những loại hoa gì đua nở nhé !2. Nội dunga. Quan sát tranh đàm thoại– Cô cho trẻ quan sát bức tranh hoa mùa xuân– Trong vườn hoa mùa xuân có nhiều hoa không chúng mình ? Có những hoa gì ?* Quan sát hoa đào :– Chị mùa xuân khuyến mãi ngay cho tất cả chúng ta hoa mùa xuân là hoa gì đây chúng mình ?– Cánh hoa đào rất đẹp, có dạng hình gì đây ?– Hoa đào có màu gì ?– Cành hoa như thế nào ?– Lá hoa như thế nào ?=> Hoa đào có màu hồng, có dạng hình tròn ngắn, cành thẳng ….– Chúng mình có biết làm thế nào cô có được bức tranh này không ?=> Cô vẽ cành hoa đào là những nét thẳng, lá là những nét cong, cánh hoa là những nét cong tròn nằm xen kẽ trên cành .* Quan sát hoa hồng– Những bông hoa hồng có màu gì ?– Cánh hoa như thế nào, cành hoa thế nào ?– Muốn vẽ được bông hoa hồng đẹp chúng mình sẽ vẽ như thế nào ?=> Cô khái quát : Bông hoa là những nét cong tròn xếp chồng lên nhau, lá là nét cong, cành là nét thẳng* Quan sát hoa đồng xu tiền :– Đây là hoa gì ?– Cánh hoa như thế nào ? Có dạng hình gì– Lá có dạng hình gì ?– Chúng mình sẽ vẽ như thế nào để có những bông hoa đồng xu tiền thật đẹp ?=> Cô khái quát : Cánh là những nét cong và nhỏ xếp chồng lên nhau– Để bông hoa thêm đẹp chúng mình cần vẽ thêm gì nữa ?– Ngoài những bông hoa đó ra chúng mình còn biết có những loại hoa nào nữa– Chúng mình có muốn vẽ được những bông hoa đẹp giống như cô không ?– Con thích vẽ hoa nào ? Con sẽ vẽ hoa đó như thế nào ?=> Cô khái quát :– Hôm nay cô tổ chức triển khai một cuộc thi ” Bé khéo tay ” để chúng mình dùng những đôi tay khôn khéo của mình vẽ nên những bông hoa thành vườn hoa mùa xuân thật bùng cháy rực rỡ nhé !b. Trẻ thực thi– Cô hỏi sáng tạo độc đáo của trẻ– Con sẽ vẽ hoa nào ? con vẽ như thế nào ?– Cô cho trẻ dở vở, nhắc trẻ tư thế ngồi cách cầm bút– Cô trợ giúp trẻ còn lúng túngc. Trưng bày mẫu sản phẩm– Cô cho trẻ tọa lạc mẫu sản phẩm theo tổ– Cô hỏi trẻ thích bài bạ nào ? Vì sao con thích– Cô nhận xét và tuyên dương trẻ3. Kết thúc– Cho trẻ hát bài ” Mùa xuân ơi mùa xuân ” và ra chơi |
– Trẻ hát cùng cô
– Trẻ nghe
– Trẻ quan sát
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ vấn đáp– Trẻ vấn đáp
– Trẻ nghe
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ nghe
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ vấn đáp– Trẻ nghe
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ nghe
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ triển khai
– Trẻ tọa lạc mẫu sản phẩm– Trẻ vấn đáp
– Trẻ hát và ra chơi |
